Otázka pro fíru

Luky napsal:
Zbyňku, podle mě každý kdo chce dělat fíru by si měl dát za cíl jezdit na dvousystémových lokomotivách, tzn. žádné lokálky ....
Dvousystémová lokomotiva ještě neznamená, že se s ní bude lítat 160.
Navíc ne každý chce na tramvaje, proč by si dávali za cíl dvousystémovou lokomotivu?

Ohledně povolenky: Já mám povolenku na celou ČR na vstup na stanoviště a vstup do kolejiště. Ale trvalo to pár měsíců než to na GŘ udělali a musela v tom asistovat škola. Samozřejmě jsme museli mít i školení OP16 ale to už máme dlouho.
Kvůli povolence je dobrý zajít za přednostou DKV či SOKV ale upřímně pochybuju že bezdůvodně by ji někomu dali.
 
Já jsem také toužil po dálkových expresech a to se nabízela jen Praha. Břeclav ? To tenkrát byly všechny lokálky kolem a náklady. Brno Dolní vozilo osobáky Brno - Bratislava a Brno Maloměřice náklady mezi Bratislavou a Kutnou Horou nebo postrky do Vlkova. Rychlíky a EC na naší trati měla hlavně Bratislava a dva pendly Praha. Jeden z Prahy do Bratislavy a zbytek mezi Prahou a Brnem nebo Jihlavou.
Praha jinak vozila Žilinu a Přerovy. Po rozdělení republik se karty obrátily. Břeclav je ECéčkové depo a Praha je depo hlavně pro příměstskou dopravu. Všechny výkony jim sebral Bohumín, Olomouc, atd a zbylo jim jen Pendolíno, které ale chce vozit Bohumín a jeden pár EC do Břeclavi. Současně je to možná úplně jinak.

Takže když jsem nastoupil v Praze do zácviku, první je nutné nastoupit do dílen. Natěšenej na lokomotivy mne hned převelili na ONJ, kde byly jen panťáky. Trochu zklamání, ale člověk si zvykl. Po 9 měsících se pak už šlo do provozu a připravoval jsem se na dopravní fírovské zkoušky. Tak jsem opět byl na Masaryčce a další bod zácviku bylo jezdit jako mechanik na lokomotivě. Po zkouškách jsem tajně doufal, že se dostanu na rychlíky, ale bumbác. Strojmistr rozhodl opět na ONJ. Zde jsem jezdil s takovým protivným fírou asi tři měsíce a pak mne povolali na dva roky na vojnu.
Po vojně a po zkouškách jsem sice zůstal několik let na Masaryčce, ale zase v panťákovým turnuse. Ale sem tam nějaké vlóžo na rychlíku jsem dostal, takže šichty byly pestřejší. Ale po několika letech se opět dělaly velké rošády a já šel zase asi na 10 let na ONJ. Ale nutno uznat, že jsem se dostal do turnusu ve výborné partě. Na samý Benešov a sem tam Beroun jsem si časem zvykl a naučil jsem se mít tyto tratě rád. A dálkové rychlíky ?
U noční šichty, které jsme říkali Železný muž. (byla za 16 hodin), kdy jsme o půl noci ospale vyjížděli do Benešova, kde byla dvě a púl hodiny pauza na menší prospání, si říkali. "Teď si představ nejet do Benešova, ale až někam do Žiliny. Děkuji, to nemusím, zlaté panťáky"
A také ty panťákové turnusy, těm se žádný rychlíkový zdaleka nemohl rovnat. Nikde neměli den/noc a tři celé dny volna a jednou za oběh 4 dny volna, noční a dva dny volna. Na tu noční se brávala dovolená. A za tři dny dovolené jsem byl každých dvacet dní 8 dní doma.
 
Hezký den,
Plech: pokud neznáš nějakého fíru, tak se asi nesvezeš či dokonce budeš sám řídít mašinu i s vozy. Jak to vůbec v praxi je? Kam vás hodí, tam budete jezdit? Trakce, trať? Mě osobně letět 160 po koridoru nic neříká. Samozřejmě, je to zajímavé, když už umíte jezdit. Ale sledovat co půlkilometr návěst, doufat, že máte správně postavenou cestu nebo vydržet jet jak říká pan Šemora dlouhé štreky. Já osobně dávám přednost lokálkám či pomalejšímu provozu. I ten příměstský provoz je zajímavý. VZD i přes to, že to tam není zrovna moc růžové je pro mne jasná volba. Ono jezdit i s Veronikama nebo velkými hlubinnými vozy s termobunkry je také zajímavé a má to něco do sebe. I když se přiznám, že se hodně bojím těch psychotestů. Rád se kochám okolní krajinou :D http://www.youtube.com/watch?v=qhPXgyF7W-E
 
Já zrovna dnes dostal povolení ke vstupu na stanoviště. Za účelem: vykonání průběžné provozní praxe. Čekal sem na to skoro rok než mi to v Praze ráčili zařídít :D V tom povolení mám napsané že nesmím na vlaky kategorie IC EC SC EN a zk. jízd nových vozidel :D
 
Tak to mě mrzí, že se nesvezu, ale co se dá dělat... Takovejch nesplněnejch snů ještě bude ;)

Ještě k tomu mašinfírování, já jsem o tom i uvažoval, jenže když jsem se o mašinky začal zajímat co se týče budoucí profese, tak to už mi bylo nějakejch 18 a byl sem v posledním ročníku na všeobecným gymplu, což podle mě neni úplně ideální vzdělání na výkon tohoto povolání (nebo i jakýhokoliv jinýho), tudíž jsem zvolil pokračování na VŠ. A až mi bude 25, vylezu z VŠ s nějakým tim titulem (dá-li bůh :D), tak už asi nebude úplně na pořadu dne jít se dál vzdělávat a pokoušet se stát fírou, když vidim, jaký nároky tam jsou co se týče zdravotního stavu (minimálně bych si musel nechat spravit oči a to ani nevim, co by na mě prásklo EEG a další podobný testy u lékařů..).
 
Plecháč napsal:
.... nesmím na vlaky kategorie IC EC SC EN a zk. jízd nových vozidel :D
Na tom se stejně člověk nic nenaučí, žádná škoda. Víc se dá pochytit na zastávkovém osobáku s manuálním řízením nebo pořádném nákladním vlaku. Zde člověk získá zkušenosti k nezaplacení.
 
Ono je to sporné s tím vzděláním. Tím že člověk odmaturuje, tak to hovoří o tom, že dotyčný není žádný blbec a má na to to někam dotáhnout. Já když jsem začal chodit do kurzu k zákonitým zkouškám na elektrické lokomotivy, tak jsem zjistil, že celá průmka byla vlastně sranda. To pravé učení začalo až zde. Ale je pravda neznát základy z průmky, tak by člověk asi těžko chápal, o čem je řeč, pokud bych měl například jen gymnasium.
Měl jsem na průmce spolužáka, který k nám do druháku přistoupil po vyučení se zámečníkem. Odmaturoval, šel na vejšku na pajdák a nastoupil jako učitel na základce do jeho domova. Dnes už dělá ředitele.
Takže proč by nemohl absolvent gymnasia úspěšně udělat zákonité a dopravní zkoušky a dělat mašinfíru. Nevidím problém. Když na to někdo má, proč ne.
 
Vzdelanie vôbec nie je rozhodujúce pre profesiu rušňovodič. Obyčajný vodo inštalatér to môže robiť lepšie ako elektrotechnik a ešte s dopravnou školou. Buď na to ten človek má, alebo nie. Maturita je len papier....
 
To sa všetko ukáže časom. Napríklad ja mám samostatný výkon služby už skoro druhý rok. Ale stále sa nájdu veci, ktoré radšej konzultujem tuto s Dráčikom. Je skúsenejší. Blbé by bolo keby som po 5,6 rokoch ešte stále niekomu vyvolával. Tak to potom radšej zabaliť a odísť......
 
Ano, asi by to s gymnáziem šlo dělat taky, ale přeci jen co si budeme nalhávat, jakákoliv elektrotechnika v praxi je pro mne španělská vesnice. Sice jsem na gymnáziu měl 4 roky fyziky a teď na VŠ jeden rok, ale to je taková ta všeobecná fyzika, co se dotkne každého tématu trochu, ale celkově člověk ví stejně nadále kuloví.

Možná je to staromódní, ale profesi strojvedoucího vnímám jako zaměstnání, kde musí člověk být profíkem každým coulem- tedy vědět naprosto vše o technice mašiny, ve které sedí. Připadal bych si tam s oborem svého vzděláním jako když se kozel chce stát zahradníkem. :(


Milerád bych sice v budoucnu někdy se pokusil začít si od základů doplňovat znalosti v oboru a případně se pak do kurzů přihlásil, jenže nemůžu do smrti žít s finanční pomocí od rodičů a bude třeba se postavit na vlastní nohy a v takovou chvíli nebude ideální doba na to chodit znova do školy (a že bych u tohohle povolání byl ochotnej překousnout i to, že dle mého názoru je platové ohodnocení strojvůdce plivancem do tváře lidí vykonávajících tohle povolání, při té obrovské odpovědnosti za všechny ty lidi, techniku.. ).


Ještě k tomu vzdělání, proč mi to přijde tak důležité- vždy jsem žil v domění, že strojvůdce musí být schopen i oprav lokomotivy, nebo se pletu?

Co by se dělo, kdyby se lokomotiva porouchala uprostřed kopců mezi Táborem a Olbramovicemi (a zůstala by stát kvůli banalitě, kterou elektrotechnik odhalí, kdežto ucho jako já ne)? Přece tam na téjednokolejné trati nemůže zůstat trčet vlak i s cestujícími a čekat, až ho přijede vysvobodit záložní mašina (pokud tam někde vůbec nějaká bude :D ).
 
Naposled editoval moderátor:
Dráčik: Já nemyslel práva v Plzni :D Dělal jsem průmku a to byla poctivá stará škola. Žádného blbce nepustili nejen k maturitě, ale třetinu z každé třídy vyházel jeden profesor z elektrotechniky a ještě dotyčným u tabule řekl že je blbej ja tágo a nebylo žáka, který by od něj nedostal pohlavek. Stěžovat jste si mohli jedině v lampárně. Tohoto člověka se bál i ředitel školy a přitom na komoše vůbec nevypadal, spíš jak nějaký kantor z protektorátu dosazený Němci. Když byl v náladě, tak na nás řval německy. Já osobně jsem u něj v druháku začal pěknou čtyřkou, na kterou jsem byl i hrdý a ve čtvrťáku jsem to dotáhl na jedničku. :D
A zkoušky na dráze v Praze? Dopravní dělal nějaký Lukeš a kdybych věděl jaký je to ras, tak jsem trémou propadl také. Z našeho depa jsme prošli jen dva. Já opět s pěknou čtyřkou :D
Tenkrát žádný blbec neprošel. A ne jak současně když se kontrolní orgán zeptá na lokomotivě mladého fíry před návěstidlem kde zelená svítí-nesvítí-svítí-nesvítí "co to znamená", odpověď byla "nevím". Problém byl ten, že to nebylo na trenažéru, ale ten fíra řídil skutečný spěšný vlak. :D
Plech: Nevím jak je to nyní, jestli je strojvedoucí jen řidič, ale za nás musel fíra umět lokomotivu vždy opravit. V služební aktovce měl každý schámata lokomotivy a ne jednou jsme to měli na pultě rozdělané, abychom zjistili příčinu, proč mašinka nejede. Ale většinou to byly známé situace, tak jsme věděli kam sáhnout. Jenomže pak po letech někdo přišel na to, že fíra nemá Padesátku a proto nesmí na elektrických zařízeních pracovat, takže se to dělalo víceméně načerno. Já jako mechanik už vůbec ne. Jenomže mě tento servis bavil. Mnohdy se muselo vybavit ochrany nebo něco ve strojovně přepnout na zadní neobsazené jednotce. A dost často jsem se takto naběhal a většinou se tyto úkony zvládly za jízdy, kdy vlak jel už jen setrvačností. Vždy to byla výzva. "Musím doběhnout dřív než vlak zastaví" Když byl vlak narvaný a já lezl přes cestující, tak jsem na ně volal "pusťte mne nebo nikam nedojedete" :D Pak už to byl koncert. Vyhodil se hlavní vypínač, mašina odpojovači u stropu uzemnila, pak jde vytáhnout klíček z uzemňovače, kterým se odemknou další klíče od dveří do kobky (prostor, kde jsou vysokonapěťové stykače a kontroler), tam se taková páka musela přestavit na samostatnou jednotku. Ještě podle toho jestli je mašina řídící nebo řízená se muselo eventuelně přepnou pakeťák a pak v opačném pořadí vše uzamnout, odzemnit, zapnout jistič hlavního vypínače a mašinka už jela na výkonu. A cestující ani nepoznali, že byl nějaký problém, protože vlak jen během tohoto úkonu jen trochu zpomalil, ale nezastavil. :D
 
Plech aj Zbyněk: Všetci hovoríte ako to bolo kedysi. Dnes je úplne iný svet.

Plech napsal:
strojvedoucího vnímám jako zaměstnání, kde musí člověk být profíkem každým coulem- tedy vědět naprosto vše o technice mašiny

Bejvávalo, pozri si dnešných mladých. Mašinka mu strelí, skúsi ju raz nahodiť, strelí mu znova a prehlási ju za neschopnú. Ani jeden sa nebude hrabať v schémach, za prvé o tom ani nič nevie a za druhé to má na háku.

Plech napsal:
Co by se dělo, kdyby se lokomotiva porouchala uprostřed kopců mezi Táborem a Olbramovicemi (a zůstala by stát kvůli banalitě, kterou elektrotechnik odhalí, kdežto ucho jako já ne)?


Nič by sa nedialo, proste by si tam stál, kým by pre teba neprišli. Ten elektromechanik je v depe presne nato, aby tú banalitu objavil. On nato už má v depe čas, ty moc nie.

Zbyněk Šemora napsal:
...byla poctivá stará škola. Žádného blbce nepustili nejen k maturitě, ale třetinu z každé třídy vyházel jeden profesor z elektrotechniky a ještě dotyčným u tabule řekl že je blbej ja tágo...

Opäť ako to bolo kedysi. Dne príde blb na skúšky, dá niečo do vačku skúšajúcemu a je na svete blb s titulom, ktorý potom dostane miesto niekde v kancli v rozbehnutej firme, ktorú následne svojími (ne)vedomosťami položí na kolená. Ale máme v kancli vysokoškoláka. Kdežto človek, ktorý tam maká s učňovkou manuálne za pár eur, by zvládol jeho robotu iste lepšie. Stretávam sa s tým často.

Zbyněk Šemora napsal:
V služební aktovce měl každý schámata lokomotivy a ne jednou jsme to měli na pultě rozdělané, abychom zjistili příčinu, proč mašinka nejede.

Dnes tam majú len svačinu, nejaké TTP, ktoré nevedia ani z vonku jak vypadá, nieto ešte zvnútra a nejaký laptop. A keď sa niečo pokazí, vytiahnu laptop a idú na facebook, alebo pokec. Technickú stránku lokomotív už teraz nikto nerieši, horšie je to s dopravnou stránkou, tam tie vedomosti pokrivkávajú rovnako a nejak sa nám (aj vám) množia velké nehody.

Na záver, len rozdiel v mentalite čechov a slovákov by mohol vysvetliť tento náš akože spor, lebo u vás je to o niečo lepšie ako u nás, ale myslím že podstata je taká istá.
 
Plech napsal:
Ano, asi by to s gymnáziem šlo dělat taky, ale přeci jen co si budeme nalhávat, jakákoliv elektrotechnika v praxi je pro mne španělská vesnice.

Ja som chemik operátor.....A čo teraz...Keď som prvýkrát videl schému v kurze tak som si povedal, že som sa musel zblázniť......Ale všetkému sa dá prísť na chuť.

Plech napsal:
Možná je to staromódní, ale profesi strojvedoucího vnímám jako zaměstnání, kde musí člověk být profíkem každým coulem-

A to si ako myslíš, že rušňovodič čo je dnes profík po 20 odjazdených rokoch, bol taký profík aj hneď po kurze ? Aj keď pravda je taká, že vtedy ten kurz aj za niečo stál. Výcvik v dielňach priamo na opravách a nie len na mesiac, tam sa veľa naučil človek.
ALe osobne si myslím, že je to dnes prepych. Rušňovodič je zodpovedný za správnu techniku jazdy a dopravnú stránku. Nie je to opravár.

Plech napsal:
Co by se dělo, kdyby se lokomotiva porouchala uprostřed kopců mezi Táborem a Olbramovicemi (a zůstala by stát kvůli banalitě, kterou elektrotechnik odhalí, kdežto ucho jako já ne)? Přece tam na téjednokolejné trati nemůže zůstat trčet vlak i s cestujícími a čekat, až ho přijede vysvobodit záložní mašina (pokud tam někde vůbec nějaká bude :D ).

Existujú nejaké MPBP. Tie ti zakazujú robiť zásahy do elektroinštalácie, rozoberať pevné spoje, podkladať a vykracovať a podobné prežitky socializmu. Iné je vykapať na to, že na laminátke ti strelí HV a ty to nebudeš vedieť sprevádzkovať, lebo nevieš vybaviť AGL-ku napríklad na podpätie, alebo ti tam zostanú odbočky a podobné voloviny.(pootvorené dvere do strojovne a rôzne iné koncáky v obvode HV.)
Pokiaľ ide o technickú závadu na to je tam firma čo vlastní mašinu....
 
Co myslíte, je ta padesátka dobrý nebo špatný nápad. Já nevím jak to chodí dnes u ČD, ale může si fíra ještě vůbec samostatně opravit mašinu? Nebo se prostě nechá odtáhnout do depa? Já si na škole určitě padesátku udělám, ale co z toho. Osoba poučená a konec. Budu moct provádět jen základní jednoduché úkony. Zbytek pod dozorem. Navíc co tři roky na přezkoušení. Dodneška se biju, že jsem nešel na silnoproud. Ten slaboproud je strašný. Malinkaté součástky, normy, atd. Navíc silnoproud bych na mašině uplatnil mnohem lépe ne? Než umět vyměnit žárovku. Nebylo to dříve lepší, když jste jezdili se závozníkem na mašině? Problémy se určitě daly mnohem rychleji odstranit, ne? Každopádně na fíru přece žádného blbce nepustí. Kolik toho v praxi vůbec musíte umět manuálně opravit či vyznat se ve schématech? Nová doba. Díval jsem se na staré fotky. Fíra pěkně v uniformě, čepice, krasavec. Tehdy byl pan strojvedoucí někdo. Je u ČD, ŽSR nedostatek strojvedoucích?
 
Učenie schém v kurze je len nutná výplň pre UIVP aby mali viac hodín. Inak by nezarobili. Všade v predpise si deklarovaný ako vodič HDV. Všetky predpisy ti zakazujú babrať do mašiny, strhávať plomby a podobné veci. (výnimka je kohút VZ) Čo tam ty chceš riešiť zo schémami ? Keď vodič a s mizerným platom tak len vodič. A dovi, dopo, dopi....
 
Na elektrotechniku lákajú do kurzu, pretože ruňovodič tú "padesátku", u nás "osobu poučenú" alebo čo to je, mať musí. Ak to už máš zo školy, tak pre firmu je to o starosť menej, preto to vyžadujú. No ty si to spravíš, dokonca o štreke máš aj slušné znalosti, ale nezoberú ťa, lebo zobrali pekára, ktorého tatko je blb s titulom v kancli rozpadajúcej sa firmy.
 
Ahojky vespolek, když už tady píšete o opravách na lokomotivách ano či ne. Já když ještě jezdil, tak jsem se snažil dojet alespoň do stanice a tam už bylo více času na opravu než výpravčí sehnal náhradní stroj .Většinou, když se točil spalovací motor,se to povedlo. Jezdil jsem na dieslech a mot. vozech v osobní dopravě a měli jsme všichni v depu snahu dostat vlak k peronu,aby cestující mohli přestoupit na jíný spoj nebo autobus, Měli jsme štěstí na školaře a cvičný,kteří uměli poradit a naučit jak si pomoci, na dílně poradili také. Dnes je to asi o něčem jiném, depa jsou daleko a někdy se tam strojvedoucí ani nedostane.
 
Back
Nahoře